Nauka czy szkoła iluzji?

W pierwszej klasie, gdzie większość uczniów się nie znała, wychowawczyni poprosiła, aby dzieci napisały na kartkach swoje imiona w takiej formie, jak oczekują, aby się do nich zwracano. Jedna z uczennic, która w dzienniku figuruje pod imieniem Pola, zażądała, by mówić na nią Pole. Czternastolatka oświadczyła, że jest innego rodzaju: reprezentuje inną płeć.

Pani pokiwała głową i podporządkowała się oczekiwaniom dziewczynki. W tej samej klasie inna panienka, jakby chciała podkreślić właśnie swoją kobiecość, przychodziła do klasy w samym staniku.